Menu
Zawierają one ciekawe przykłady muzyczne, poszerzające muzyczną wiedzę uczniów; karty pracy czy przykłady sugerowanych prac domowych. Jeden z nich to scenariusz wzorcowy, na bazie którego zbudować można własne, ciekawe scenariusze. Wśród metod pracy znalazły się m.in.: praca indywidualna, w grupach, z całą klasą, burza mózgów, tworzenie listy skojarzeń, praca z fiszkami, formułowanie odpowiedzi oraz analizowanie danych ćwiczenie przekazywania nabytych informacji, technika sketchnotingu i inne.
Temat lekcji: Zespoły wykonawcze
Czas realizacji tematu: 45 min.
Cele lekcji
Uczeń:
⦁ poznaje i wymienia nazwy różnych instrumentów;
⦁ poznaje różne zespoły wykonawcze;
⦁ słucha uważnie i analizuje słyszaną muzykę;
⦁ formułuje odpowiedzi na zadane pytania.
Metody i formy pracy
⦁ praca z fiszkami;
⦁ praca z całą klasą;
⦁ pogadanka;
⦁ tworzenie listy skojarzeń;
⦁ formułowanie odpowiedzi.
Środki pomocnicze i dydaktyczne
⦁ fiszki z instrumentami;
⦁ wydrukowane załączniki;
⦁ komputer/rzutnik.
Drogi Nauczycielu, w scenariuszu zawarte są wybrane przykłady muzyczne, jeśli masz lepsze – inne, podobne, równie ciekawe – skorzystaj!
Temat lekcji: Ambasadorowie instrumentów
Czas realizacji tematu: 90 min.
Cele lekcji
Uczeń:
⦁ dowiaduje się na czym polega rola ambasadora;
⦁ poznaje ambasadorów różnych instrumentów;
⦁ doskonali umiejętności komunikacyjne i pracę w grupach;
⦁ formułuje odpowiedzi na zadane pytania.
Metody i formy pracy
⦁ praca w grupach, z całą klasą;
⦁ pogadanka;
⦁ burza mózgów;
⦁ lapbook;
⦁ praca z fiszkami;
⦁ formułowanie odpowiedzi;
⦁ analizowanie danych;
⦁ ćwiczenie przekazywania nabytych informacji.
Środki pomocnicze i dydaktyczne
⦁ karty z instrumentami;
⦁ wydrukowane załączniki;
⦁ komputer/rzutnik.
Drogi Nauczycielu – w scenariuszu zawarte są wybrane przykłady muzyczne, jeśli masz inne, lepsze,
podobne, równie ciekawe – skorzystaj!
Temat lekcji: Rodziny instrumentów muzycznych
Czas realizacji tematu: 45 min.
Cele lekcji
Uczeń:
⦁ dzieli się własnymi refleksjami, odczuciami, spostrzeżeniami po wysłuchaniu utworów (instrumentów);
⦁ poznaje klasyfikację instrumentów;
⦁ poznaje i wymienia nazwy różnych instrumentów;
⦁ poznaje budowę instrumentów;
⦁ doskonali umiejętności komunikacyjne i pracę w grupach;
⦁ słucha uważnie i analizuje słyszaną muzykę;
⦁ formułuje odpowiedzi na zadane pytania.
Metody i formy pracy
⦁ praca indywidualna, w grupach, z całą klasą;
⦁ pogadanka;
⦁ burza mózgów;
⦁ tworzenie listy skojarzeń;
⦁ praca z fiszkami;
⦁ formułowanie odpowiedzi;
⦁ analizowanie danych;
⦁ ćwiczenie przekazywania nabytych informacji.
Środki dydaktyczne
⦁ karty z instrumentami;
⦁ wydrukowane załączniki;
⦁ tablica/flipchart;
⦁ kreda/ markery;
⦁ komputer/rzutnik.
Drogi Nauczycielu – w scenariuszu zawarte są wybrane przykłady muzyczne, jeśli masz inne, lepsze,
podobne, równie ciekawe – skorzystaj!
Temat lekcji: Nietypowe instrumenty
Czas realizacji tematu: 45 lub 90 minut
Cele lekcji
Główny cel
Uczeń poznaje nietypowe, mało znane i nieoczywiste instrumenty muzyczne – są to: portatyw, surdynka, katarynka, theremin oraz harmonika szklana.
Cele szczegółowe
Uczeń:
⦁ wymienia nazwy różnych instrumentów;
⦁ poznaje i utrwala podział na grupy instrumentów muzycznych;
⦁ dzieli się własnymi refleksjami, odczuciami, spostrzeżeniami po wysłuchaniu utworów (instrumentów);
⦁ określa kontekst i sposób funkcjonowania instrumentów (solowe, orkiestrowe, występujące w przestrzeni publicznej, historyczne, salonowe, służące jako pomoc dla nauczycieli etc.);
⦁ doskonali umiejętności komunikacyjne i pracę w grupach;
⦁ słucha uważnie i analizuje słyszaną muzykę;
⦁ formułuje odpowiedzi na zadane pytania.
Metody i formy pracy
⦁ praca w grupach;
⦁ burza mózgów;
⦁ praca z kartą pracy;
⦁ analizowanie danych.
Środki pomocnicze i dydaktyczne
⦁ karty z instrumentami;
⦁ wydrukowane załączniki;
⦁ tablica/flipchart;
⦁ kreda/ markery;
⦁ materiały audiowizualne (Internet)
Drogi Nauczycielu – w scenariuszu zawarte są wybrane przykłady muzyczne, jeśli masz inne, lepsze,
podobne, równie ciekawe – skorzystaj!
Schemat scenariusza lekcji z wykorzystaniem kart z instrumentami muzycznymi
Cele lekcji
Uczeń:
Metody i formy pracy
Środki dydaktyczne
